Acabo de chamar a atenção para estas questões no meu blogue, também.Quantos mais passarmos palavra, melhor.Um beijo.

Não poderia estar mais de acordo com esta carta e aplaudo e saúdo os seus autores pela lucidez e coragem. Muitos anos levámos, alguns professores, como ilhotas, gritando estas verdades de ilhota para ilhota. mas o vento e marés contrárias desviavam os gritos...Agora, deixem os sindicatos e unam-se todos! Como fez a Amélia no seu "barco" de boas novas, divulguem e obriguem os professores a empenharem-se. E os Pais, onde estão que não vêem os estragos ? O Ministério - o que é isso ???

Fernanda, participei no painel do educare, divulguei a carta aqui, mas não tenho grandes ilusões - foi-se o tempo das Causas e do sonho colectivo. E tudo vai ficar muito pior antes de melhorar. Entretanto, e como dizia ontem numa carta que escrevi, lembremos que a justiça e a liberdade não são direitos que outros ganhem para nós, nem estão nunca adquiridos - são um exercício diário e uma conquista de cada geração e de cada indivíduo. Resistamos, pois!
Outra coisa: a imprensa e os sindicatos têm silenciado ou ignorado esta "Carta Aberta". Por contraste, chamo a atenção para o laudatório artigo sobre a heróica ministra da educação, no Expresso de ontem - triunfalismo tão bacoco e mal informado que me fez chorar a rir.
Um abraço, bom domingo

Eu vi, Amélia. Tu sabes que sou céptica, mas faz-me bem o teu entusiasmo e dedicação à causa.
Beijo, bom domingo

simplesmente continuo a ter como um dos meus lemas:-«quando a desordem se torna ordem uma atitude se impões: afrontamento»-creio que do Mounier...Trabalhos de Sísifo...eu também sei.Mas não quero que por isso deixem de se realizar.Tão somente isto.E depois, como dizia o poeta,«É preciso alertar toda a gente»

Certo, Amélia. «Se estamos bastante persuadidos do nosso desespero, é preciso agir como se tivessemos esperança.» E é isso, acho.
Um beijo

Não sou professor, mas divulguei a carta por quem pude. É pena que o tempo das causas se vá esfumando, mas talvez seja tempo de imaginar outra forma de intervir, não sei, há que reinventá-la. O tempo é, de facto, muito individualista.

Obrigada, legendas. Há em tudo isto uma amarga justiça poética - as três centrais sindicais uniram-se finalmente. Mas quem confia nelas?
Há que inventar outras formas de intervir, sim.
Obrigada!

Estou com os autores da carta, que já divulguei também.
"...as três centrais sindicais uniram-se finalmente. Mas quem confia nelas?" - pergunta a Soledade. A pergunta é pertinente, a resposta...
Mais importante, penso eu, é a real união de todos os professores. Se não for essa, não há união que possa valer ao caos que se instalou.

Não vou acrescentar nada de mais, pois não tenho (como hei-de dizer) voto na matéria e não devo ser tão intrometida, mas cá vai a minha opinião..Por muito injusto que seja tudo o que se passa na sociedade, nomeadamente no ambito da educação, as pessoas em geral não se podem deixar isso abaixo...eu sei que não me compete a mim dizer isto e que posso estar a dizer 'merda' (com a sua licença a palavra) mas a verdade é que se se deixam ir a baixo os alunos iram sentir isso! Ninguem percebe melhor o que se passa senão os professores, mas quem tem amigos professores sente muitas das vezes essas injustiças em conjunto com eles, e apesar de não ser connosco a única coisa que podemos fazer é dar animo e ajudar a nunca desistir. É mesmo questão para dizer, quem gosta gosta quem não gosta e não aguenta tem que sair, fazer outra coisa, há tanto para fazer. Quem gosta é quesão de lutar pelos seus direitos mas sem nunca deixar de fazer o melhor que sabe e sem se virar contra e fazer as coisas mal só para chamar a atenção.
Pronto já estou a dizer asneiras decerteza absoluta, peço desculpa. Acho melhor parar e calar-me.

Beijinhos e muita força a todos os profs :)

Ana, caos é exactamente a palavra exacta. Obrigada pela força que nos dá.
Um beijo

Tu tens voto na matéria, Silvia. Não és cidadã deste país?! Tudo o que nele se passa te diz respeito, em tudo tens responsabilidade, acerca de todas as coisas deves procurar as razões e os para quê. É isso estar no mundo e ser-se adulto.
Obrigada pelo incentivo.
Um beijo

Tenho MUITA pena de não poder assinar uma petição com cujas exigências CONCORDO totalmente, mas que parte de alguns considerandos falsos. Quem a redigiu só pode ter andado completamente cego e surdo ao longo destes anos; porque MENTE quando refere a "quase total passividade e complacência da classe"; porque NÃO É VERDADE que "Ao longo de décadas, aceitámos passivamente reformas sobre reformas, a maioria das quais demagógicas e irresponsáveis. Aceitámos passivamente programas curriculares de qualidade cada vez mais duvidosa, para já não falar da respectiva implementação à sombra e como consequência da pressão de lobbies editoriais"; etc.

É possível que quem isto escreve tenha andado por aí passivamente -- mas ofende "gravemente" os milhares de professores que ao longo de décadas lutaram (e continuam a lutar) activamente contra as reformas demagógicas e irresponsáveis, pela dignificação da sua profissão, pelas condições de trabalho de qualidade, etc.. Quem isto escreve não terá estado presente em salas de plenários completamente cheias. Quem isto escreve falará de si, da sua passividade -- e tem todo o direito -- mas não fale em nome da classe docente, porque a classe docente não é isso de que ele(s) fala(m).

Abraço do
A. Gomes - Viseu
http://www.esenviseu.net/ocanto

A. Gomes, a discussão da carta - e com os autores da carta - segue em http://www.educare.pt/artigo_novo.asp?fich=ESP_20051012_523, como indiquei na introdução desta entrada. Remeto-o para lá: encontrará ali muitos professores, entre eles a mim, em discussão acerca das questões que a carta suscita.

Colega A. Gomes, o link que inseri na resposta ao seu comentário não funciona, não sei por quê -querendo tomar parte na discussão e apresentar as suas críticas directamente aos autores da carta, por favor clique em educare.pt, no corpo da entrada.